学前管理
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托管班管理制度

 一、托管老师岗位工作要求
1、安排好托管学生课业辅导计划,要认真选好教材,备好课,上好课。
2、负责好教室卫生清洁工作。保持室内通风,清洁整齐。
3、培养学生思想品德教育和良好行为习惯,与家长建立良好沟通关系。
4、关注托管学生的身体健康,天气变化要及时为学生增减衣服。
5、注意托管学生安全,家长来接送托管学生时,要简单介绍托管学生的当天生活学习情况。注意收集家长对托管班的意见和建议并做好记录;对托管期间生病的学生,管理老师还要当面向家长交代所采取措施,建议家长做好相关护理事宜6、对于因患病不能来的托管的学生,管理老师要与家长经常联系,问询学生病情,关怀患病学生。
7、安排学生进行适当的室外活动,让学生保持身心健康。 
二、学生的接送管理
1、学生放学,管理老师必须提前十分钟到校门等待;接到学生时,必须核对学生名单,防止漏接学生。
2、接送学生上下学时,学生要分列队行走,不得出现学生私自行走的现象。
3、接送学生的首要任务是安全,如出现问题由接送老师付主要责任,如果学生因其他原因不能来学校上课的,老师需提前和家长联系,确保事情的真实性。 
三、上课纪律
1、开始上课时把当天纪录作业的记事条放在课桌的右上角,供老师记录并确定该学生的家庭作业情况。
2、上课期间不得随意走动,如有特殊情况需举手示意。
3、上课不得大声喧哗,交头接耳。
4、写完一门作业把作业本放到课桌的右上角,供老师检查。
5、课间休息时,不得在教室里疯打闹,大声喧哗。更不能不经老师的允许独自跑出教室外面。

四、三项沟通
1、与家长的沟通;放学后,每个学生在托管班的课堂表现,该学生的作业完成情况,学生的性格特点和薄弱学科的详细情况,做到家长接送孩的时候,与家长进行沟通交流。
2、与老师的沟通;每天上完课,托管老师之间要有所交流,交流在教学过程中遇到的问题和各种情况,做到每个老师都尽可能全面的了解每个学生的情况。对上课遇到的特殊问题,教研组进行交流,不要把问题带到第二天。
3、与孩子的沟通;对学生多鼓励,摸索学生的性格,根据每个孩子的特点进行适当鼓励,出现问题要严厉的批评,对于同年级的学生作业量相仿的情况下可以进行默写背诵的竞争没看谁默写的又快又好。

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